Programmbeschreibung
Struktur der Klasse | Levels
| Stundenplan | Unterrichtsmaterialien
| Lehrer
Struktur der Klassen
Unsere Klassen sind so strukturiert, dass
du dein Ziel in kurzer Zeit erreichen wirst. In der Regel erreichen die
Sprachschueler mit dem Programm der „Latin Immersion Language Network“
in kuerzester Zeit das gleiche Niveau wie nach mehreren Jahren
Spanischunterricht in der Schule oder in der Universitaet
Die Standardklasse besteht aus 20
Unterrichtsstunden pro Woche; somit hast du viel Unterricht, aber auch
reichlich Zeit zum ueben z.B. mit deiner Gastfamilie, im Restaurant
oder in Geschaeften. Durch die kleinen Gruppen (max. 6 Schueler, meist
sogar weniger) ist gewaehrleistet, dass jeder Schueler von seinen
Lehrern eine ganz individuelle Betreuung und viel Feedback erhaelt.
Zudem ist es moeglich Einzelunterricht zu einem reduzierten Preis zu
nehme
Einzelunterricht empfiehlt sich insbesondere fuer all jene Schueler,
die entweder eine optimale Betreuung durch ihre Lehrer moechten oder
aber langsamer bzw. schneller als die Gruppe lernen.
Schueler mit bestimmte Interessensscherpunkten wie z.B.Gesundheit,
Wirtschaft, Recht, oder Soziales koennen entweder Einzelunterricht oder
aber Gruppenunterricht mit ergaezendem Einzelunterricht belegen
.
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Levels und Inhalt
Unser Programm ist in 5 Stufen (Levels)
unterteilt. Die ersten vier Levels konzentrieren sich auf Grammatik,
Vokabular, praktische Situationen und Konversation. Das 5. Level
(Oberstufe) beinhaltet hauptsaechlich fortgeschrittene Konversation,
lesen und schreiben.
Die Schueler erreichen meist nach 2- 4 Wochen ein hoeheres Level,
wohingegen man am Unterricht auf Level 5 mehrer Wochen teilnehmen kann.
Wenn Du gerne eine gedruckte Version des
Curriculums Deines
Kurses möchtest: hier
klicken.
Hier
findest Du eine “Tabelle der Spanischlevels” für die entsprechende
Einstufung Deines Levels.
BEACHTE: Der im Folgenden dargestellte
Unterrichtsstoff
ist nur als Beispiel zu verstehen, da die im Unterricht behandelten
Themen
von Fall zu Fall verschieden sein können.
Anfaenger_1:
(ohne Spanischkenntnisse) |
Aussprache, Vorstellung von
Personen und Sachen, Paesens, Familienmitglieder, „ser“ und „estar“,
Begruessung, Fragewoerter, bestimmter/ unbestimmter Artikel,
Possesivpronomen, Demonstrativpronomen, Zahlen: Ordnungszahlen,
Grundzahlen, Nationalitaeten, Gerundium, „hay“ und „tener“. |
| Anfaenger_2: |
Reflexivpronomen und Verben,
Sport und Aktivitaeten, das Verb „gustar“, einfache Vergangenheit, „ir
a + Infinitiv“, Erklaerung der Pronomen: Nominativ, Substanitiv,
Reflexiv. |
| Mittelstufe_1: |
Relativ Pronomen „que“ +
Praeposition, „estar“ im Praeteritum, Praeteritum und Gerundium.
Substantive: vollendete Vergangenheit, unvollendete Vergangenheit,
Plusquamperfekt, Passive Stimme, Pronomen „se“: Passiver Gebrauch,
Unpersoenlicher Gebrauch, Verben und Praepositionen, bestimmte
Verbformen/ Nomen, Begriffe mit Adverben, Dominativ und Superlative von
Nomen, Redewendungen. |
| Mittelstufe_2: |
Vollendete Vergangenheit,
regulaere und irregulaere Verben, „nunca“, „jamas“, Praepositionen
„para“ und „por“, Plusquamperfekt: regulaere und irregulaere Verben. |
| Fortgeschrittene: |
Fortgeschrittene Konversation,
lesen und schreiben fuer Fortgeschrittene mit verschiedenen Themen. |
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Stundenplan
Der Gruppenunterricht beginnt jeden 2.
Montag. Schueler ohne Spanischkenntnisse sollten an einem offiziellen
Starttermin beginnen, waehrend jene mit fortgeschrittenen Kentnissen an
einem laufenden Kurs teilnehmen koennen.
Einzelunterricht findet von 9 Uhr bis 13 Uhr statt, unterbrochen von
einer halbstuendigen Pause.
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Materialien
Ungefaehr die Haelfte des Unterrichts
basiert auf eigens erarbeiteten Lehrbuechern. Die restliche
Unterrichtszeit wird entsprechend der Beduerfnisse mit zusaetzlichen
Mitteln wie z.B. ausgewaehlten Hoerstuecken, Videos oder aktueller
Literatur bestritten.
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Lehrer
Alle unsere Lehrer sind spanische
Muttersprachler und haben viel Lehrerfahrung. Die meisten haben selbst
eine Fremdsprache gelernt und verstehen somit sehr gut die Anliegen und
Probleme der Schueler. Sie sind ausgebildet und motiviert um den
Schuelern zu helfen ihre Ziele zu erreichen und den Unterricht so
angenehm wie moeglich zu gestalten.
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