Struktur der Klasse
Unsere Programme sind so gestaltet, dass Du Dein Ziel in einer kurzen Zeit erreichen wirst. Im allgemeinen erreichen die Sprachschüler mit den Programmen des “Latin Immersion Language Network” in kürzester Zeit den gleichen Level wie nach mehreren Jahren in der Schule oder in der Universität.

Die Standardklasse hat eine 20 Stundenwoche; hier bekommst du viel Unterricht, während man Dir gleichzeitig auch viel freie Zeit lässt zum Üben, z.B. in Deiner Gastfamilie, im Restaurant  oder in Geschäften. Die kleinen Gruppen (maximal fünf Schüler, aber im allgemeinen sogar weniger) ermöglichen, dass jeder Schüler von seinen Lehrern eine ganz individuelle Betreuung und viel Feedback erhält. Studenten können ausserdem zusätzlichen Einzelunterricht zu einem reduzierten Preis erhalten.

Einzelunterricht bietet insbesondere eine Chance für all jene Schüler, die entweder eine maximale Betreuung durch ihre Lehrer möchten oder aber langsamer bzw. schneller als die Gruppe lernen.

Schüler mit bestimmten Interessens-Schwerpunkten, wie z.B. Gesundheit, Wirtschaft, Recht oder soziale Dienste können entweder Einzelunterricht oder aber Gruppenunterricht mit ergänzendem Einzelunterricht belegen.

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Level & Unterricht:
Unser Programm ist unterteilt in 5 Stufen  ( „Levels“ ).In den ersten vier Levels konzentriert man sich auf Grammatik, Vokabeln, praktische Situationen und Konversation. Der 5. Level (Oberstufe)  beinhaltet hauptsächlich fortgeschrittene Konversation, Lesen und Schreiben,

Die Schüler erreichen im allgemeinen alle  2 –4 Wochen einen  höheren Level, wohingegen man am Unterricht auf Stufe 5  während mehreren Monaten teilnehmen kann

Wenn Du gerne eine gedruckte Version des Curriculums Deines Kurses möchtest:
click here. 

Hier findest Du eine “Spanisch Niveau Tabelle” für die entsprechende Einstufung Deines Levels..

Unterrichts-Stoff

BEACHTE: Der im folgenden dargestellte Unterrichts-Stoff ist nur als Beispiel zu verstehen, da die im Unterricht behandelten Themen von Fall zu Fall verschieden sein können.
 
 

Beginner_1:	(ohne Spanischkenntnisse) Aussprache, Vorstellen von Personen  und Sachen, Präsens , Familienmitglieder, "ser" und "estar", Fragewörter, unbestimmte/bestimmte Artikel, Begrüssung, Demonstrativpromomen, Adjektive, Gerundium, "hay" und "tener", Tage und Monate, besitzanzeigendes Pronomen.
Beginner_2:	Reflexive Verben und Pronomen, Sport und Aktivitäten, informelles Futur  ("ir" + ), Vorlieben und Wünsche, "nunca"/"siempre", Imperativ, Ordnungszahlen, "tener que", "haber que", und "deber que", Präpositionen örtlich und zeitlich, Imperfekt.
Mittelstufe_1:	Relativpronomen, Fragewörter, “para” und “por”, unregelmässiges historisches Perfekt, Futur Imperfekt, Konditional, Konjunktiv, Gebrauch des Konjunktivs für die Verben “ seguier” und “quedar”, Prätorium Perfekt estar und Gerundium, Unregelmässiger Konjunktiv.
Mittelstufe_2:	Historisches Perfekt und Imperfekt, Passiv, Gebrauch von  "se", Verben mit Präpositionen, Adverbien, diminutive and augmentative, Idiomatische Ausdrücke, Synonyme und Antonyme.
Fortgeschrittene:	Fortgeschrittene Konversation , Schreiben und Lesen für Fortgeschrittene mit verschiedenen Themen.

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Stundenplan:
Der Gruppenunterricht beginnt jeden 2. Montag. Schüler ohne Spanischkenntisse sollten an einem offiziellen Starttermin beginnen, während jene mit fortgeschrittenden Spanisch- kenntnissen im allgemeinen in einer bereits existierende Klasse teilnehmen können. 

Einzelunterricht kann zu jeder Zeit begonnen werden. Der Unterricht dauert von 9 Uhr bis 13 Uhr inklusive einer halbstündigen Pause.

Weitere Imormationen sowie die Feiertage für 2001 sind hier aufgelistet

Startdaten 2002 

7. Jan., 21. Jan., 4. Feb., 18. Feb., 4 März, 18 März, 1. Apr., 15. Apr., 29. Apr., 13. Mai., 27. Mai, 10. Juni, 14. Juni, 8. Juli, 22. Juli, 5. Aug., 19. Aug., 2. Sep., 16. Sep., 30 Sep., 14. Okt., 28. Okt., 11. Nov., 25. Nov., 9 Dez., 23. Dez.

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Material
Die Lehrer benutzen unsere eigenen Unterrichtsbücher -die von einem Team von Lehrern zusammengestellt worden sind-  für ungefähr die Hälfte des Unterrichts, während die andere Hälfte den speziellen Bedürfnissen und zusätlichen Mitteln, wie z.B. ausgewählte Hörstücke, Videos oder aktueller Literatur gewidmet ist. 

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Profesores
Alle unsere Lehrer haben Spanisch als Muttersprache und sie haben alle viel Erfahrung im Unterrichten. Die meisten haben selbst eine zweite Fremdsprache gelernt und verstehen somit sehr gut was die Anliegen und Probleme der Schüler (beim Erlernen einer neuen Sprache) sind. Sie sind ausgesucht worden, um den Schülern helfen, ihre Ziele zu erreichen und den  Unterricht möglichst angenehm  gestalten.

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